唐山精心谋划推进基础教育“双减”工作

南湖小学“龙腾狮跃”社团的孩子们正在练习“金狮直立”动作。

在南湖小学,孩子们在社团辅导教师指导下完成“金龙起舞”阵势。

一批批经验丰富的教研员,进入了全市中小学课堂,通过组织听课评课、专题研讨、作业设计指导、教学沙龙等活动,为各个学校带去了先进的教学理念、科学的教学方法、独到的教学技巧等。秋季学期开学以来,市、县两级教研员全体下沉到课堂,听课、评课7600余节。

唐山精心谋划推进基础教育“双减”工作

“我们的当务之急是明晰‘双减’工作职责,尤其是学校作为主阵地的作用,这意味着我们必须刀刃向内找问题,改变很多习以为常的习惯。”唐山市教育局局长史林友表示,9月份以来,唐山市围绕作业管理、课后服务、提升质量等方面,谋新招,出奇招,亮实招,见真招,“减负提质”带来不少新气象。

创新作业布置,分层作业减轻学生负担

10月25日下午4点,南湖小学的操场上,“龙腾狮跃”社团的孩子们正虎虎生风地舞长龙、耍雄狮。伴随着欢快的号子声,吉祥喜庆的“金龙”和“金狮”时而威猛,时而灵巧。学生们在社团辅导教师赵红的带领下,一口气完成了穿龙、游龙、靠背等动作,把《龙腾狮舞》节目演绎得淋漓尽致。

同时,将规范作业布置和批改作为完善作业管理制度的重要内容,教师对学生作业做到了及时批改、全批全改,通过作业来了解每名学生对知识的掌握情况。如今,给家长布置作业,把家庭作业变成家长作业,让家长、学生批改作业等饱受诟病的不当行为已得到全面杜绝。

唐山精心谋划推进基础教育“双减”工作

“围绕提升课后服务水平,满足学生多样化需求,学校探索出了为学生提供“菜单式”社团活动新举措。”南湖小学校长刘丽霞介绍说,社团共分为三大类24项,除了传统的合唱、器乐、球类等项目之外,还新增了蜡染、古法造纸、叶雕、植物水培等非遗文化和科技类项目。学生们可以根据自己的兴趣爱好及个性需求自主选择想要参加的社团。

深化考试评价制度改革。今年以来,按照小学一二年级不进行纸笔考试,义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试的要求,唐山市进一步压减考试次数,切实降低学生考试压力。在评价方面,积极引导学校逐步树立全面发展的质量观和科学的教育评价观,综合考虑学生学科考试成绩与其他表现,不断完善学习过程评价与考试结果评价有机结合的学业考评制度,鼓励实践性的评价体系,破除“唯分数”“唯课本”的“沉疴”。

10月21日上午8时50分,路北区实验小学三(1)班的数学课进入了最后十分钟。