过去我们国家的职业教育规模比较小,层次比较低,专业结构不够合理,人才培养质量不够高。此外,从国际职业技能和职业教育发展来看,我们国家确实跟欧美一些国家的职业教育相比,差异明显。1996年的职业教育法已经不大适应现实情况,所以修法也是适应产业结构调整对人才的需求。

  此次修法后,职业学校在教学理念的变革、人才培养模式的改革、专业定位的调整、办学条件的优化和提升、教师素质的提高上,都会发生重大变化。所以它会促使职业教育系统内部进行一系列改革。(羊城晚报全媒体记者 崔文灿)

职业教育法时隔26年大修带来哪些利好?

  廖益:肯定有影响。职业教育法的修订对职业教育是重大利好,但是职业教育自身的定位、规模、结构、层次、质量和专业结构、人才培养结构等都要发生变化。修订法律以后,职业教育地位更高了,社会需求面更大,内部不相应变更是不行的。如果我们办学层次不高,专业定位不准,实践条件不足,教师素质不高,培养不出社会需要的人才,职业教育内部是有压力的。

  羊城晚报:为什么时隔26年重修职业教育法?

  过去主要靠高中解决普职比大体相当的要求,但职业教育的金字塔“底座”在中等职业教育上。“底座”基数大了,还要有“塔尖”。前三年国务院高职百万扩招就将中职到高职的升学渠道打通了,而且打通得不错,现在问题就是从高职到本科,再到专业硕士、专业博士的打通问题。前些年是通过专升本从高职升本科,但专科职业教育的学生考到普通本科,相当于又回到了普通本科序列,所以职业教育的体系没有建立起来。

  廖益:广东市场经济发育程度高,制造业先进,ok552789.comcameronflowershop.com,但我们去广东的企业调研,所有的企业都有一个问题:好的技术工人不足。当职业教育地位提高,学生感到读职教有出路,家长也乐意让孩子去读职业院校,那么职业技能型的技术技能型人才的储备就会加大。对企业发展来讲,招人容易,而且学生通过这种类型的学习,层次也提高,那么对于推动企业转型升级是一个重大利好。

  近日,十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过新修订职业教育法。这是该法自1996年颁布施行以来首次大修,将从2022年5月1日起施行。

  羊城晚报:此次大修,哪些调整之处值得关注?

  此外,此次修订还会推动职业教育投入。长期以来,我们国家职业教育投入低于普通教育投入。这些年我们看到职业教育出现的一些问题和投入有很大关系,促进投入也就促进职业教育自身的改革和发展。社会给予职业院校学生平等的待遇,但并不是保证一定录用,职业院校培养的人自身的综合素质、职业能力和职业素养如果不高,即便用人单位降低了学历门槛,还是进不去。