教育部还实施了《学校体育美育兼职教师管理办法》,完善优秀教练员、退役运动员、社会体育指导员、有体育特长的社会人员兼职校园足球教师制度,构建“足球名宿—外籍足球教练—精英指导员—退役足球运动员—足球教练”校园足球高水平教练员体系。

“在抓好普通体育教师足球专业教学培训的同时,我们积极引进足球专业指导教师,目前,全市85%的校园足球特色学校有外聘足球指导员。 ”在发布会现场,河南郑州市教育局党组书记、局长王中立表示,郑州市重视教材、教案、教纲编写和教学计划落实,组织开展多项校园足球专项教研活动,将足球教学内容作为体育优质课评选独立模块,纳入中招体育考试项目。

为提高教练员执业水平,教育部设立5个校园足球教练员培训基地,共举办294期D级教练员培训班,培训足球教师7056名;2019年举办8期C级教练员,共培训足球教师192名,努力补齐足球师资不足的短板。

“在义务教育阶段,我们请高水平教师,把一到九年级360堂课做成视频,已经上传到网络。所有的老师都可以免费使用教学视频,这对于提高校园足球特色校的教学是决定性的步骤。”教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍,下一步,这套教学视频将成为校园足球教师培训的重要依托。

中国教育新闻网北京12月20日讯(记者 焦以璇 李小伟)校园足球师资短缺是制约普及推广提高的瓶颈问题。记者今天上午从教育部召开的发布会上获悉,国家不断完善校园足球师资培养培训体系,五年来国家和地方累计培训达35万人。