五是坚持理论联系实际。理论联系实际既是我们党和国家倡导的三大工作作风之一, 又是科学技术和学术研究必须遵循的一种良好风范。在我从事的心理学与教育学界, 理论联系实际不仅是朱老一贯的主张, 也是国际心理学和教育学研究发展的一种新趋势。例如, “生态化运动”“教育行动研究”等, 是发展心理学和教育心理学研究领域出现的一种强调在活生生的自然与社会的生态环境中, 研究被试心理特点的取向。因此, 坚持理论联系实际是我在研究中的一个重要原则, 它使我懂得: 没有心理学理论的指导, 就不可能深入研究一系列相关的现实问题, 即使研究了也水平有限; 如果没有扎实的实践基础, 研究了半天也是空泛无味, 没有应用价值, 也不可能有进一步的创新价值, 更重要的是广大老师、百姓不买账, 所以我在理论联系实际上不偷懒、不懈怠。而“文集”则体现出我在这方面的收获。如果说今天我在心理学界与教育界有一定的知名度和影响力, 是因为我在大大小小的项目研究中坚持了理论联系实际的研究作风。我还要指出的是, 我的不少课题成果汇聚到“文集”中, 靠的是众弟子的力量、团队的力量、各相关课题组的力量! 应该特别提到的是董奇和申继亮等教授的辛勤投入, 没有他们, 哪能有在全国26 个省、自治区和直辖市坚持20 多年(1978—2002 年) 的学习与发展、教育与发展的实验研究。从这些研究中获益的中小学教师超万人, 学生超过30 万。

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