马培华认为,当前要从三个方面加强努力,一是高校作为转型的主体要发挥主动跟进作用,进一步凝聚共识,对学校进行更加明确的定位,在专业设置、师资建设和人才培养模式等方面加大改革力度,切实增强为区域经济社会发展服务的能力、为行业企业技术进步服务的能力、为学习者创造价值的能力。二是政府要进一步加大政策引导和支持力度,深化综合改革,在法律法规、政策措施、试点示范等方面开展全方位的工作,通过深化高等教育分类改革、淡化现有固化的高等学校分层体系,推动评价机制转型,为企业行业参与合作育人提供法律法规和政策机制保障等多种举措,为高校转型创造更为有利的条件。三是通过进一步加强职业教育和高等教育的政策对话、深化校际合作等,强化国际交流与合作,借鉴国际经验,助推转型。

推动地方高校转型

中国教育报讯(通讯员 刘志芳)由中华职业教育社与爱尔兰都柏林理工大学主办的“中国—爱尔兰应用技术型教育创新发展高层对话会暨普通本科高校转型为应用技术大学专题研修班”,日前在辽宁大连举行。全国政协副主席、中华职业教育社副理事长马培华出席并作主旨演讲,中爱两国专家学者围绕主题进行了深入对话和研讨。

“发展应用技术型教育是国家核心竞争力的助推器,也是世界高等教育发展的趋势。”马培华强调,引导部分地方高校向应用型转变,其核心是激活高校办学活力,重点是建设“双师型”师资队伍和深化产教融合校企合作,最终目标是提高学校的办学质量。