师:你们自由组合,5个人一组。那一组先组成5个人一组(幼儿自由组合,教师帮忙。)

活动准备:麻团、羊肉串、馓子等清真小吃,小绵羊餐厅的大门,请甘老师来做服务员。

活动过程


请幼儿来当小老师来请孩子们吃掉几个。

幼儿园小班教案:数学活动《我来点菜》

师:每次进几个人?(幼儿回答。)那怎么办呀?(幼儿想办法?)


2.点数、游戏活动《有趣的大门》

小结:今天,我们在小绵羊餐厅里玩得真开心,吃掉了那么多的好吃的!

1.兴趣导入



3.丰盛的美食

师:我们来到了小绵羊餐厅的大门口,这可是我们的甘老师精心设计的漂亮的大门。我们来看看大门上有几只小羊在吃草呀?(幼儿点数)

在进行幼儿园小班数学活动的过程中,一定要注意数学活动主要是引导幼儿感知数学在生活中的有用和有趣,引导幼儿去观察不同事物的形状特征,然后用自己的语言来进行描述,生活中可以鼓励和支持幼儿去发现和尝试用数学来解决生活中的问题,比如说在幼儿玩拍球的过程中,请幼儿数一数自己能拍几个球,在幼儿投沙包的过程中请幼儿去量一量自己的沙包能投多远,在幼儿排队的过程中,可以引导幼儿去按照不同的顺序进行排序,比如说从高到矮等等。


小朋友们,今天小绵羊餐厅搞优惠活动,你们想不想和老师一起去我们的小绵羊餐厅里品尝美食呀?

师:你还发现大门上有什么?(幼儿数一数有几个?)例如:大门上有5个字,有两朵花,有两根柱子,有六条绿色的小条等等。奇怪的规矩。(请老师做服务员,迎接孩子们来餐厅做客。)

(尝试按量取物)师:请你们每人吃掉三个。

师:数一数你们的桌子上有几种小吃呀?它们都是什么呢?(幼儿分小组点数)

(请幼儿点数三个小吃放在手里。)验证数数的正误,放在桌子上数一数。


4.吃掉的美食

活动目标:乐于参加游戏活动,有学习数学的兴趣;能手口一致地点数1—5以内的数。


小班数学教案《我来点菜》


请服务员为每位小朋友送上一盘小吃,请孩子们品尝。

师:每人选一种你喜欢的小吃进行品尝,要数一数盘子里有几个?(幼儿点数)

老师:今天小绵羊餐厅搞优惠活动,免费品尝。只不过有一个奇怪的规矩:就是每次只进5位客人。