3.教学方法

4.教学过程


教学重点:通过____学生能够掌握____

引导启发法。在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。

1.教学目标



课后衍生,可以在区域中开展,也可以请幼儿回家与父母共同完成,主要是引发孩子进行开放性探索和思考,培养发散性思维。


讲授新课,在讲授新课时,为了突出本节课的第一维知识与技能目标,首先引导学生自主学习,学生对基本的概念和知识初步感知,学习完成后,会对重要生词(语文,其他科目视具体情况而定)进行讲解,具体过程如下:

知识与技能目标:通过自主学习____,学生能够____。过程与方法目标:通过合作学习____,学生能够____。情感、态度、价值观:通过探究学习____,学生能够____

导入新课,本课主要采用:故事导入/直接导入/游戏导入/情境导入等等(具体怎么导入,需要简单阐述)


教学难点:通过____发展/提高学生____



(讲授第一维目标)通过这种方法,既体现了新课改中以学生为主体的思想,又调动了学生学习的积极性。这部分讲授完成后,开始讲解本节课的难点,也就是第二维过程与方法目标,引导学生进行探究学习,学生先进行探究学习,能够用自己的话语总结____方法。

教案的模板其实在网络上还是比较丰富的,最普遍的一种就是表格的形式,比较清晰直观一目了然,一般情况下,一个完整的教案需要包括教学活动目标,教学活动的重点和难点,教学方法以及教学活动过程,中小学还要包括课堂作业以及板书的设计,下面是我在网络中搜集的一个,比较完整的教案模板,让我们一起来看一看。

2.教学的重点和难点

小结

设计意图 :这种方法,不仅能引起学生的兴趣,而且能够引导学生思考,并且引出新课题。


巩固练习根据各科目自行设计


5.课后延伸

教案模板


然后,结合实例,对____方法进行详细讲解,具体过程如下:(讲授第二维目标)通过这种方法,既让学生能够深入理解这种方法,也可以增进学生之间相互帮助的情感。