感受音乐的美,逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。能够模仿学唱歌曲,理解歌词的内容。能随音乐进行简单的动作表演。

有趣的幼儿园,教师与幼儿玩开火车的游戏,带领幼儿参观幼儿园。参观幼儿园大门,念念幼儿园的名字,观察园徽是什么样子的,教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。找找幼儿园最漂亮的地方,自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。将歌曲投放在音乐表演区,鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。



延伸活动

跳一跳:幼儿伴随歌曲的旋律做律动。想一想:我们还可以在幼儿园里做些什么?

活动目标



听一听:教师播放音乐《我爱我的幼儿园》,幼儿聆听欣赏音乐,感知节奏与歌词内容。提问:你在歌曲里听到了什么?你最喜欢歌曲里的哪一句歌词?唱一唱:教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。幼儿小声唱,教师大声唱。幼儿与教师共同演唱。教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。男孩子、女孩子分别演唱歌曲。

1.活动导入

设计意图

幼儿园小班教案:音乐活动《我爱我的幼儿园》

活动重难点


小班音乐活动《我爱我的幼儿园》


物质准备:音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中游戏的图片。



活动重点:能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。

小班的幼儿在音乐活动中,其实是能够模仿和学唱一些短小的歌曲的而且能够跟随一些他所熟悉的音乐,进行动作创编,那在为幼儿选择活动音乐的过程中,一定要注意节奏比较鲜明,内容易于幼儿理解,活动形式便于幼儿表现和创造,同时要鼓励幼儿用自己的方式来表达对歌曲的欣赏和感受。

经验准备:幼儿有一起玩耍的同伴,熟悉歌曲《找朋友》。

3.表演歌曲

看一看:教师出示幼儿园的图片,幼儿欣赏。提问:小朋友们,你们看一看这是哪里呀?你都看到了什么?说一说:幼儿与同伴互相说一说,自己在幼儿园里都做了哪些事情?找一找:教师播放音乐《找朋友》,幼儿找到自己的好朋友,抱一抱,一起随音乐做律动。

活动准备


活动难点:在活动中,能大胆的随音乐进行简单的动作表演。

活动过程


小班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门,他们在慢慢的适应幼儿园的生活。但新的环境使幼儿感到不安,有的不喜欢上幼儿园,有的幼儿哭闹着要找妈妈。这首歌曲节奏活泼明快,歌曲旋律简单优美,歌词短小易懂,富有生活气息,便于幼儿理解。通过学唱歌曲,能够使幼儿了解在幼儿园生活是一件很快乐、幸福的事情,从而使幼儿喜欢来幼儿园。

2.学唱歌曲