普及普惠学前教育能为年轻人生育、工作提供“托底”保障,党中央、国务院高度重视学前教育发展。2019年,《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确了学前教育公益普惠的基本办园方向;2019年《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》(以下简称《若干意见》)明确了到2020年学前三年毛入园率达85%、普惠性资源覆盖率达80%、公办园在园幼儿占比原则上达50%的发展目标,提出了多渠道挖潜扩大普惠性学前教育资源、完善学前教育体制机制等一系列政策措施。按照党中央、国务院的部署,教育部会同有关部门推动各地连续实施三期学前教育行动计划,国家实施学前教育重大项目,支持学前教育快速发展。

  一是扩大学前教育普惠性资源。推动各地积极挖潜扩大增量,实施幼儿园建设项目,大力发展公办园,积极扶持普惠性民办园,鼓励支持企事业单位、部队、街道、农村集体办园;在城市修补、功能完善、老旧小区改造、老工业区更新中补充完善学前教育设施。2019年1月,国务院办公厅印发《关于开展城镇小区配套幼儿园治理工作的通知》,部署各地对城镇小区配套园进行全面摸底排查,针对规划、配建、移交、使用不到位等问题,采取补建、改建、新建、置换等措施,确保小区配套园提供普惠性服务。

  三是强化幼教师资培养。开展学前教育师范生公费培养。将学前教育师资纳入国家师范生公费教育制度,扩大学前教育专业公费师范生招生规模,6所教育部直属师范大学累计招收2576名学前教育专业公费师范生,带动全国28个省份启动实施了包含学前教育专业在内的地方师范生公费教育工作。实施卓越幼儿园教师培养计划。遴选确定南京师范大学、长沙师范学院和徐州幼儿师范高等专科学校等20所院校承担卓越幼儿园教师培养改革项目。完善培养质量保障体系。完成西南大学学前教育专业三级认证进校考查和陕西师范大学等高校的22个学前教育专业开展二级认证进校考查,推动相关高校持续提升学前教育专业人才培养质量。升级实施“国培计划”。通过国家级项目示范引领,带动各地学前教育教师专业发展,重点加强师德师风全员培训、非学前教育专业教师全员补偿培训和未成年人保护方面的法律培训等。