它打破了传统教育的时空和地域限制,使学习者可以在没有围墙的学校学习。

 学习者可以共享国内外最好的学校、最好的老师、最好的课程。

 远程教育支持教师和学习者、学习者与学习者等多种方式,跨越空间、实时或非实时的交互,学习者可以在不同地点同时进行相互交流。

 3、 远程教育具有交互性。

 远程教育的出现,为在职成人提升学历提供了一个更加便捷的途径,是在职提升学历的最佳选择。

 1、远程教育具有跨越时空性。

 正是由于具备这些优势,最近几年,我国高校网络远程教育迅速兴起,并取得了长足的发展。1999年开始至2004年,已有68所高等学校开展了网络教育试点工作,北京外国语大学就是其中的一家。猎学网作为北京外国语大学的二级院校,自成立以来秉承北外严谨治学的一贯作风,积极利用北外丰富的学习资源和教学优势,并结合现代网络的技术优势,全面开展多专业学历学位教育和各类培训项目,成功构建了集学历和非学历教育为一体的多层次、多模式、全方位的网络教育体系。为保证教学效果,猎学网也会定期开展线下公开课活动,以使学员之间能够面对面的交流学习,同时也会请一些已经毕业的学生分享经验,从而帮助在校学员更好的完成学业。此外,还会请专业老师帮助学员进行职业规划,让学生的学习更有目标。

 与传统教育相比,远程教育主要有以下特有优势:

 目前,在职提升学历主要有:自考、成考、电大、远程教育四种方式,其中远程教育凭借特有优势,成为了在职提升学历的主流选择。从北京外国语大学网络教育学院(猎学网)的招生情况看,在职提升学历选择远程教育的人数越来越多。

 远程教育可以提供以学习者为主体的自主学习环境,充分发挥学习者自主学习的主动性、积极性和创造性。学习者根据自己的实际情况,自主安排学习时间、地点,自由选择学习内容,自行安排学习计划,随时提出学习中的疑难问题,并能得到及时的解答。

 4、 远程教育具有自主性。

 2、远程教育具有资源共享性。